〇フォーサイトアプリ活用の目的やめざす生徒の姿

目的：PDCAサイクルを身につけ、自己調整学習能力の醸成をする。
また、不登校支援のひとつとして，生徒教師間のやりとりのツールとして活用しています。

活動を通して、ＩＣＴ機器を使いこなしつつ、
自己調整学習に積極的に取り組む生徒の姿を目指しています。

〇アプリ活用内容

帰りの会前の帯学習時間帯（ICTタイム）を活用して、
時間割入力・当日のふりかえりを入力させています。
必ず毎日タブレットを持ち帰るよう指導しており、
生徒はその日の学習時間や結果を入力しています。

〇具体的な指導方法

帰りの会前までに、フォーサイトアプリを立ちあげ、
「やること」の欄に放課後に学習する内容を入力します。
次の登校日の時間割を確認し、教科連絡等を記入していきます。

定期考査前には試験計画を立てます。
朝の会や帰りの会の連絡事項をフォーサイトアプリの「やること」の欄に入力します。教員は、空き時間でスタンプやコメントを返すようにしています。