〇フォーサイトアプリ活用の目的やめざす生徒の姿

生徒自身がPDCAサイクルに則って、自立した学習者になるため。
また、今の内から先を見据えて計画を練ることに慣れることで、生徒自身の力になるから。

〇アプリ活用内容

使用できているクラス：帰り学活でフォーサイトを入力するように呼びかけをしている。 

あまり使用ができていないクラス：なかなかその時間が取れていない
（担任の意識がそこまでいけていない） 
紹介をする時間もなかなか取れていない。 

全クラス、タブレットの持ち帰りはしている。

〇具体的な指導方法

帰り学活でフォーサイトを記入するように呼びかけをしている。
生徒は次の日の予定を記入している。 

中には、コメントを書いてくる生徒、学習時間を記入してくる生徒等がいる。 

担任は、コメントやスタンプ等で返信している。