〇フォーサイトアプリ活用の目的やめざす生徒の姿

・学習習慣の定着支援：生徒一人ひとりの目標設定、計画作成、
　振り返りなどの入力、及び実施、省察を通して、学習習慣の定着を支援します。
・生徒の進捗管理: リアルタイムでの生徒の学習進捗の視覚化を可能にし、
　生徒の自己調整する力を把握し、支援します。
・教師の業務負担軽減: 現在手書きで行っている学習記録表から、
　アプリに移行し活用することで、業務時間を削減し、
　より多くの時間を生徒との関わりに費やすことをねらいます。
・各教科のテスト実施日などの連絡に使用し、
　テストへの取り組む計画や、その振り返りに活用し、期末懇談での懇談資料として活用する。

〇アプリ活用内容

・学活などの時間を利用して、フォーサイトの使用方法のレクチャーを行った。
・生徒自身で学習計画を立て、毎日振り返りを行っている。
・生徒の記入に対して、担任がチェックを行い、コメントの返信を行っている。
・テストや学校の行事予定を担当者が入力することで、
　生徒にとってはフォーサイトを見るだけで予定が確認できるようになっている。

〇具体的な指導方法

活用例①
毎日その日の振り返りを入力しており、
学習の記録としての活用を図れている生徒が増えてきた。
朝の学活や授業の時間内でフォーサイト記入の時間を取る教員もいる。

活用例②
担任以外の教員も見ることができるという特性を生かし、
部活動の顧問等が返信を行う場合もある。

先生が作成された資料（一部抜粋）